Visita Almuñecar: horarios

La salida será el domingo 25 de noviembre a las 9:30h desde la parada de autobus del Cerro de la Virgen (frente a la oficina de turismo)

Regresaremos aproximadamente a las 14:00h.

Un millar de alumnos de Granada reciben clases en barracones

La Consejería de Educación prometió eliminar en 2006 las aulas prefabricadas o barracones instalados en los centros educativos andaluces en aras de subsanar la falta de espacio existente para atender la demanda de alumnado. Los doce meses de 2006 pasaron y los de 2007 concluirán con más de un millar de alumnos de Primaria y Secundaria acogidos en esta naves rectangulares donde impartir clase se convierte en una odisea aderezada con el frío o el calor, según la temporada, además de padecer otros problemas ocasionales como goteras, falta de luz natural. Granada y la provincia disponen de 24 aulas prefabricadas donde estudian un millar de escolares. Las previsiones de Educación son eliminar en este curso siete. Las 17 restantes continuarán instaladas en los centros educativos. «Se eliminarán todas porque están de forma provisional hasta que terminemos de construir los nuevos centros o las ampliaciones proyectadas», comentan fuentes consultadas en la delegación provincial de Educación.

La presidenta de la asociación de padres y madres de alumnos del colegio Virgen de la Cabeza de Churriana de la Vega, María González, tiene dos hijos que han cursado dos años de educación Infantil y uno de Primaria en barracones. «Llevan ya tres años matriculados y nunca han estado en un aula normal de ladrillo y cemento». Los centros educativos de Granada y su provincia disponen de 24 aulas prefabricadas o barracones, como quieran llamarlo.

Este tipo de instalaciones aparecen por el importante crecimiento de alumnado en zonas muy concretas de la provincia. El crecimiento demográfico en el cinturón metropolitano o en la zona Costera, principalmente, han dejado demasiado pequeños a los colegios granadinos, más de la mitad datan del año 1960. Un ejemplo: «El colegio Virgen de la Cabeza de Churriana ha duplicado el número de escolares en sólo diez años. Hemos pasado de tener seis grupos de alumnos a un total de doce». El jefe de estudios de este centro educativo, Ernesto Correa, denuncia los grandes déficit de espacio de este colegio. «Nos instalaron el curso pasado un aula prefabricada donde hemos metidos dos grupos de primero. Y seguimos en las mismas condiciones. Está prevista la construcción de dos aulas nuevas, pero aquí nadie ha puesto un ladrillo todavía».

Logopeda sin aula
El déficit de metros cuadrados en este colegio también ha obligado a cerrar uno de los porches para habilitar otras dos aulas más y al mismo tiempo ha dejado sin espacio al logopeda, al psicólogo y a uno de los dos profesores de gimnasia. Además, los escolares que no estudian religión no disponen de un aula alternativa dónde permanecer mientras sus compañeros permanecen en clase.

El mundo al revés.
Otro caso más extremo. En la localidad de Peñuelas se construyó un colegio hace tan solo cinco años. El centro ya dispone de dos aulas prefabricadas, porque se ha quedado pequeño. Y para colmo, los problemas burocráticos han impedido poner en funcionamiento las dos aulas. Están instaladas y vacías. «Los escolares se reparten por otros espacios como la biblioteca», señala Marta Pérez, responsable de enseñanza Primaria del sindicato CC OO en Granada.

La Junta de Personal Docente, órgano de representación del profesorado granadino, trasladó el problema de las aulas prefabricadas a la delegación de Educación el pasado mes de enero. Un problema que padecen los escolares y los profesionales de la docencia. Supresión Belicena, Castell de Ferro, Pinos Puente, Molvízar, Purullena y Torvizcón serán las primeras localidades que durante este curso eliminarán sus aulas prefabricadas y los 17 centros restantes deberán esperar más tiempo para suprimir estos barracones. «Es cierto que las últimas aulas prefabricadas que están instalando se encuentran en mejores condiciones, pero no dejan de ser provisionales y carentes de lo más importante», comenta Marta Pérez. El jefe de estudios del colegio Virgen de la Cabeza resume en pocas palabras la realidad que en los últimos años están asumiendo muchos centros educativos de la comunidad autónoma andaluza. «Las infraestructuras más básicas fallan y sin embargo no dejan de aumentar los centros bilingües y los Tics».

Fuente: Ideal.

Padres del IES Trevenque piden el cierre inmediato de las aulas prefabricadas

¿Nos veremos así en nuestro colegio en un futuro próximo?

Un grupo de padres de alumnos del IES Trevenque de La Zubia han elaborado un escrito de protesta por el estado en que se encuentran las aulas prefabricadas del centro educativo. En el escrito, que será entregado hoy en la Delegación de Educación y Ciencia y que está avalado por doscientas firmas, solicitan el cierre inmediato de dichas aulas y la construcción de nuevos espacios de obra.

Las aulas objeto de la polémica fueron ubicadas de forma provisional hace doce años y, a pesar de que numerosas ocasiones se ha pedido su retirada, siguen en funcionamiento. En ellas dan clases 200 alumnos de ESO y Bachillerato y en los últimos cursos académicos se han presentado problemas de fallos en el sistema de calefacción y en las propias estructuras, incluso han tenido que ser fumigadas recientemente por la aparición de pulgas. La AMPA de uno de los colegios públicos de la localidad, el Tierno Galván, ha decidido sumarse a la petición incluyendo en ella la retirada de las aulas prefabricadas que aún funcionan también en ese centro.

Por su parte, el alcalde de la localidad, Jorge Rodríguez, afirma que «existe un compromiso firme de la Delegación de Educación y Ciencia de la Junta de Andalucía para que en el próximo curso esas aulas desaparezcan y nosotros como ayuntamiento estamos dispuestos a aportar el suelo público que haga falta para la construcción de unas nuevas».

Fuente: Ideal

Visita a Almuñecar

Visita guiada a algunos de los monumentos históricos más representativos de Almuñecar el día 25 de noviembre (domingo):

Estatua de Abderramán.
Peñón del Santo.
Palacete de la Najarra.
Parque botánico y arqueológico “El Majuelo”.
Factoría de Salazones.
Castillo Árabe de San Miguel.
Museo arqueológico “Cueva Siete Palacios”.
Plaza del Ayuntamiento.
Iglesia de la Encarnación.

El recorrido se hace en unas dos horas y media.

La hora de salida y regreso la concretaremos la semana antes del día de la excursión

Todos los menores deben ir acompañados de, al menos, un adulto que se responsabilice de ellos.

Los/as que estéis interesados dejad en el buzón del AMPA una hoja con los nombres de los que queráis ir, fecha, firma y teléfono de contacto, antes del jueves, día 22 de Noviembre, para que podamos organizarnos (como máximo podemos ir un autobús).

Si el número de peticiones es excesivo se utilizarán las siguientes prioridades:
· Socios del AMPA
· Fecha de recepción de la petición.
· Antigüedad en el AMPA.

Los socios del AMPA tendrán un descuento en el precio del viaje, siendo este, incluida la entrada a museos y monumentos, de:

3,5 € para los socios

6 € para los no socios

Escritos al Ayuntamiento

Tal y como quedamos en la última reunión hemos entregado al Ayuntamiento tres escritos:

1º Peligrosidad de los accesos al centro:

...es manifiesta la peligrosidad que supone el paso de peatones por los accesos a nuestro colegio, Avda. Nuestra Señora de la Cabeza y Avda. de Salobreña(Frente a Explanadas) y Avda. de la Constitución (frente al Parque de los pueblos de América).
El curso pasado hubo dos atropellos. Lo cual evidencia que el control por parte de la Policía Local en los pasos a las horas de entrada y salida (cosa que agradecemos) no es suficiente. Las actividades en el centro se alargan desde las 7:30h que comienza el aula matinal, hasta las 19:00h que terminan las actividades extraescolares.
El Centro, por acuerdo del Consejo Escolar, solicitó el curso pasado que los pasos de peatones en estos puntos se pusieran elevados, petición que no a sido atendida por el Ayuntamiento.
Esta asociación solicita de Usted lo siguiente:
1.- Que se pongan pasos de peatones elevados en esos puntos.
2.- Que se reinstaure el control semafórico en dichos puntos, al menos durante el tiempo que duren las actividades en el centro (7:15h a 9:30h. y de 14:00h. a 19:30h).

2º Estado de la Alcoholera:

... durante la celebración de la Fiesta de Fin de Curso en Junio de este año, un vehículo tuvo un accidente en la superficie de la Alcoholera, cayendo desde la misma hasta la puerta del colegio.

Por fortuna, en ese momento, a pesar de la cantidad de alumnos y padres que había en el centro, nadie estaba en ese lugar, por lo que no hubo que lamentar perdidas personales.
Por desgracia el estado de la Alcoholera sigue siendo lamentable. La valla metálica que se ha puesto no impediría que otro coche pudiera caer a la calle de acceso al colegio.
El muro de contención/separación de la calle Cercado de la Virgen con la Alcoholera no nos ofrece las suficientes garantías de seguridad debido a su estado de deterioro.
Esta asociación solicita de Usted lo siguiente:
Que se arregle el muro de la Alcoholera que da a la calle Cercado de la Virgen y que este se eleve lo suficiente como para impedir que vehículos o personas caigan desde el nivel superior.

3º Instalación de circos en la Alcoholera.

...el mes de Octubre se instaló un Circo en la superficie de la Alcoholera.
La instalación de este tipo de actividades en esta superficie consideramos que no es la adecuada, durante el curso escolar, por los siguientes motivos:
1º Por el impacto que supone en el normal acceso al centro, restringiéndose el acceso al aparcamiento y reduciéndose las plazas del mismo, lo que, como ya se pudo constatar, supuso un caos de tráfico terrible en la zona.
2º Por el mal estado de conservación de la Alcoholera al instalar y aparcar en ella vehículos de gran tonelaje, desconfiamos del aguante de los muros, en particular del muro de la calle Cercado de la Virgen.
3º Por el peligro higiénico que suponen los animales tan cerca del centro escolar.
Esta asociación solicita de Usted lo siguiente:
Que se busque un lugar más idóneo para la instalación de los circos y actividades similares en la ciudad de Motril.

La selección del alumnado en los centros concertados

CEAPA (Confederación Española de asociaciones de Madres y Padres) ha denunciado que muchos colegios concertados, como consecuencia de los criterios de escolarización que han fijado algunos gobiernos autonómicos y de las prácticas disuasorias que estos centros tradicionalmente llevan a cabo, están impidiendo la escolarización en sus aulas del alumnado inmigrante, gitano, con bajo nivel socioeconómico, o con bajo rendimiento académico.

También existen otros métodos disuasorios que utilizan muchos colegios concertados para impedir la escolarización de determinado alumnado. Como la ley les impide el cobro de la matrícula, imponen a las familias el pago de cuotas para actividades que argumentan que están ligadas al proyecto educativo del centro; fuerzan a las familias a realizar "donaciones"; así como el pago de uniformes y materiales escolares. Con estas prácticas logran obstaculizar la matriculación del alumnado con bajo nivel socioeconómico. Así, por ejemplo, en el curso 2004-2005 sólo el 16,9% del alumnado extranjero estaba escolarizado en centros privados y privados-concertados.

CEAPA considera legítimo que un centro privado seleccione a su alumnado si lo desea, pero no cree que esto sea legal en el caso de un centro privado bajo un régimen de concierto educativo, por medio del cual recibe dinero público y adquiere una responsabilidad social de escolarización en condiciones de calidad y equidad. Esta confederación pide a las Administraciones educativas que estrechen la vigilancia sobre los centros educativos concertados y que, en caso de detectar irregularidades, suspendan el concierto.

Fuente: Revista Padres y Madres (CEAPA)